VIERNES 6 DE NOVIEMBRE DEL 2020

 Querido estudiante con la finalidad de que puedas desarrollar un mejor trabajo, a través de este medio se subirán las actividades que se realizaran todos los días, cualquier duda que tengas estoy aquí para apoyarte.

SE ESTÁ TRABAJANDO CON LOS CONTENIDOS CORRESPONDIENTES AL TERCER GRADO. 

NOS APOYAREMOS EN LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN.

ESPAÑOL

Investigar y escribir en el cuaderno: ¿Qué es un folleto? ¿Qué temas trata? ¿Cómo se distribuye el texto? ¿Cómo son las ilustraciones? ¿Qué tipo de letra y colores manejan?

Leer el folleto de las páginas 40, 41 y 42 sobre los ciclones. 

Observar cómo se distribuye la información.

MATEMATICAS

Resolver los siguientes problemas:

Lupita comienza a ordenar su cuarto a las 5:15p.m. y termina de ordenarlo a las 5:40p.m. ¿Cuánto tardó?

Daniel comienza a hacer su tarea a las 4:20p.m. y termina a las 6:20p.m ¿Cuánto tiempo tarda?

Luis salió a caminar a las 8:45a.m. y regresa a su casa a las 9:15a.m. ¿Cuánto tiempo duró su caminata?

ARTES

Leer lo siguiente: “La pintura Noche estrellada, de Vicent van Gogh, refleja el aislamiento del autor y la necesidad de comunicarse con los demás. Los cipreses son algo común en sus obras de esa época. El color nos da idea de una noche intensamente alumbrada por una luna llena.”

Elaborar una representación de la pintura que más les haya gustado. Iluminar con la técnica que prefieran, usando crayolas, colores de madera, pinturas vinílicas, acrílicas o los materiales disponibles.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 

Ver el video “El monstruo de colores”  https://www.youtube.com/watch?v=a2o3j3_erFQ

Contestar 

¿Cómo podemos evitar, tras identificar una emoción, que nos controle?

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JUEVES 5 DE NOVIEMBRE DEL 2020

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ESPAÑOL

Leer el folleto del Cuadernillo de Ejercicios y observar las características de este y su distribución.

Si es posible, reunir folletos y analizarlos

Del folleto del cuadernillo elabora una lista de 15 palabras y escribirlas en orden alfabético. 

MATEMATICAS 

Anotar en el cuaderno la hora en que realizo las siguientes actividades: Desayunar, hacer mi tarea, mis deberes en casa, comer, lavar mi dientes, bañarme, jugar, ver Tv, cenar e ir a dormir.  Tomar una foto al reloj que elaboraron la semana pasada con la hora de las actividades. 

CIENCIAS NATURALES 

Leer pagina 30 y observar pagina 31, subrayar lo mas importante y con ayuda de plastilina realizar el esquema en un pequeño cartón del niño de la pagina 30, analizar la información mas importante y aprenderla, los pequeños realizaran una exposición del Sistema circulatorio por lo que la evidencia que se enviara será un video en donde muestren el esquema que hicieron con plastilina y su explicación correspondiente. 

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MIERCOLES 4 DE NOVIEMBRE DEL 2020

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ESPAÑOL

Escribir en el cuaderno alguna experiencia que hayan tenido por alguna enfermedad o accidente, y escribir cómo la hubieran evitado.

Investigar y escribe en tu cuaderno sobre una enfermedad para elaborar un folleto informativo que difundirán con su familia. Utilizar algunas abreviaturas en el proceso de escribir y cuida el uso de mayúsculas. La evidencia que 

MATEMATICAS 

Resolver el desafío # 14 en donde los niños tendrán que estimar el tiempo que se tardan en realizar diversas actividades como cantar escuchar una canción, etc. Libro de desafíos matemáticos Pág.35.

LA ENTIDAD DONDE VIVO 

Lee las páginas del tema mi entidad ha cambiado con el tiempo pagina 48 y responde las siguientes preguntas:

• ¿Qué lugar conocido en tu entidad ha cambiado del año 1990 al 2020?

• ¿tu colonia sigue siendo la misma de cuando tenías 5 años a la fecha?,¿por qué?

• ¿La población sigue siendo la misma de 1900 a la fecha?,¿Por qué?

• ¿el territorio de la entidad federativa ha sido el mismo o se ha modificado con el paso del tiempo?

•Utiliza el cuadro correspondiente, y dibuja lo que se te indica, para conocer como era antes, investiga en internet o pide ayuda a tus padres o abuelos

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MARTES 3 DE NOVIEMBRE DEL 2020

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ESPAÑOL

Páginas 36 y 37.

Realizar los ejercicios de autoevaluación y repaso de las p. 36 y 37 del libro de Español SEP.

MATEMATICAS

Resolver el siguiente problema con apoyo del reloj de cartón:

Andrea para llegar de su casa a la escuela tarda 35 minutos, si salió a las 7:50 a.m. ¿a qué hora llegará a la escuela?

Resolver las actividades del desafío # 13 en donde el objetivo, es que a través de unos problemas simples los alumnos identifiquen el tiempo que transcurre en ciertas actividades. Libro de desafíos matemáticos Págs.31 a la 34.

CIENCIAS NATURALES 

Leer pagina 26 y 27 y subrayar lo mas importante. Comprar un esquema del aparato digestivo tamaño carta observarlo y señalar las partes con sus respectivos nombres, leer pág. 28 y 29 y anotar en forma de resumen en su cuaderno lo mas importante pegando como ilustración el esquema que compraron. 

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VIERNES 30 DE OCTUBRE DEL 2020

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ESPAÑOL

Revisar el directorio y hacer los últimos detalles. Agregar también a familiares y amigos más cercanos. Revisar que los datos estén correctamente escritos.

Adornar su directorio al gusto y preferencia. Mínimo 15 contactos ordenados alfabéticamente. 

MATEMATICAS

Resolver las actividades del desafío # 12 en el cual deben completar unas tablas partiendo de la información que se les proporciona. Libro de desafíos matemáticos Págs. 29 y 30.

ARTES

Hacer una escultura de un personaje, puede ser real o imaginario, o incluso su nombre. Para eso necesitarán plastilina, cartón y lo que tengan a su alcance para decorar.

En esta técnica el alumno dibujará su personaje en un plano bidimensional y posteriormente agregará una base para  elevarlo a un tercer plano agregando elementos que le hagan falta. Por ejemplo, accesorios, una cola (si es un animal), etc. 

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

En posición de “cuerpo de montaña” (cabeza erguida, espalda derecha, cuerpo relajado, manos sobre los muslos, ojos cerrados suavemente) con música relajante, meditar en la siguiente frase. “Cuando me siento contento o tranquilo puedo…”.

Escuchar una canción que los relaje y anotar en 3 renglones que actividades los hace sentir mas tranquilos. 

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JUEVES 29 DE OCTUBRE DEL 2020

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ESPAÑOL

Elaborar un bosquejo de directorio en el cuaderno.

Copiar en una ficha de trabajo el formato y elaborar el directorio. Colocarlo en una caja. 

Recabar los datos obtenidos en el directorio.

Los niños ordenan alfabéticamente el nombre de sus contactos y transcriben sus datos en el formato del directorio.

Pedir a un familiar que revise el directorio para verificar que los datos estén correctos.

MATEMATICAS 

Contestar en el cuaderno: ¿Cuántas horas conforman un día completo?, ¿Cuántos minutos tiene una hora?, ¿Cuántos segundos?

Construir con materiales de reúso un reloj, y a su vez este se puede utilizar con ciertas actividades de manera oral. 

Resolver individualmente el desafío #11, en donde el niño observará la programación de tiempos de algunos programas de televisión y posteriormente responderá algunas preguntas relacionadas con la información de la misma tabla. Libro de desafíos matemáticos Págs.25, 26, 27 y 28.

CIENCIAS NATURALES 

Investigar en internet con ayuda de sus padres ¿Qué es el abuso escolar? y hacer un tríptico con imágenes o dibujos, mínimo 3, que sea llamativo, en una hoja blanca o de color.

Los elementos que contaran será la letra, que tenga imágenes, y márgenes. 

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MIERCOLES 28 DE OCTUBRE DEL 2020

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DÍA DE EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR.

Mucha suerte tu puedes :D

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MARTES 27 DE OCTUBRE DEL 2020

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ESPAÑOL

Escribir en el cuaderno ¿Por qué es importante tener un directorio telefónico? ¿Qué teléfonos incluiría? ¿Cómo estaría organizado? ¿Por qué es importante organizarlo en orden alfabético?

Realizar la actividad de la p. 33 del libro de español SEP

Realizar ejercicio “Orden alfabético” del Cuadernillo de Ejercicios.

MATEMATICAS

Completar en el cuaderno la siguiente frase:

El reloj sirve para: ______________ La manecilla corta indica  la:___________ mientas que la manecilla larga indica los: _____________

Realizar las actividades de “El reloj” del Cuadernillo de Ejercicios, donde los alumnos podrán reafirmar lo visto con respecto al uso del reloj.

CIENCIAS NATURALES 

Hacer una lista de acciones que favorecen la prevención del abuso escolar y sexual y redactar un texto al respecto. 

Reflexionar y escribir ¿Qué harían si conocen a alguien que esté sufriendo violencia en su casa, comunidad o escuela?

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LUNES 26 DE OCTUBRE DEL 2020

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ESPAÑOL:

Leer texto sobre las abreviaturas del libro de español SEP p. 32. y subrayara lo mas importante. 

Realizar la actividad “Abreviaturas” del Cuadernillo de Ejercicios.

MATEMATICAS

Contestar en el cuaderno ¿Para qué sirve el reloj? ¿Cuántos tipos de relojes existen? ¿Cómo funciona un  reloj de manecillas? ¿Cuánto vale cada manecilla?

Ver los siguientes videos que hablan sobre el uso del reloj:

https://youtu.be/x0azH56EjKQ  y     https://youtu.be/3BJeYFcx0iU

Escribir la hora en los siguientes relojes.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Observar el caso de Elena de la p. 30 del libro de FCYE y las elecciones que debe tomar con respecto a sus actividades del fin de semana.

Analizar la situación y reflexionar de manera oral en torno a las preguntas de la p. 31. 

Contestar en el cuaderno ¿Qué acciones podrían ayudar a las niñas y niños a tomar buenas decisiones?

Analizar el caso de Manuel un niño Tseltal p.31 y con base en los dibujos de la p. 32 elegir la opción que ayudaría a que el caso tuviera el mejor desenlace y contestar las preguntas de la p. 32 en el cuaderno.

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SEMANA DE EXAMENES DE TABLAS DE MULTIPLICAR

 Queridos estudiantes con la finalidad de tener un mejor aprovechamiento y desarrollo académico cada quince días estaremos realizando evaluación en varios ámbitos escolares como lo son en el área de matemáticas, español y ciencias naturales, este mes de Octubre realizaremos una pequeña evaluación de las tablas de multiplicar que será llevada a cabo a través de una videollamada de WhatsApp, por orden de lista como aparece en la siguiente tabla:

MARTES 27 DE OCTUBRE DEL 2020
9:00 - 9:20	NANCY ALEJANDRA ABUNDIO LOPEZ
9:20 – 9:40	ESTRELLA XIMENA BENITEZ SOTELO
9:40 – 10:00	JONATHAN SAUL CASTRO TEJEDA
10:00 – 10:20	ALAN MISAEL CORTES BALBUENA
10:20 – 10:40	CRISTIAN EDUARDO DEL OLMO ROCHA
10:40 – 11:00	DANIEL MOISES ESCOBEDO MARTINEZ
11:00 – 11:20	JULIO MARTIN GALINDO GARCÍA

MIERCOLES 28 DE OCTUBRE DEL 2020
9:00 - 9:20	SILVIA CAROLINA GALINDO TEJEDA
9:20 – 9:40	IKER ALEXANDER GONZALEZ HERNANDEZ
9:40 – 10:00	KATERINE JIMENA GUADARRAMA LOPEZ
10:00 – 10:20	IVIAN SUGEY HERNANDEZ ESCALANTE
10:20 – 10:40	JOSUE MISAEL ISLAS MIRANDA
10:40 – 11:00	ANDREA MALAGA ROMERO
11:00 – 11:20	XIMENA MALAGA ROMERO

JUEVES 29 DE OCTUBRE DEL 2020
9:00 - 9:20	XIMENA ITZEL MEDINA FRANCISCO
9:20 – 9:40	LESLIE RUBI MEDINA PEREZ
9:40 – 10:00	IVAN SAID MENDEZ SANCHEZ
10:00 – 10:20	YADIRA JOSELYN MONROY CASTAÑEDA
10:20 – 10:40	ALDI BRANDON PEREZ ISLAS
10:40 – 11:00	ALEXANDER JUAN ROSAS GABINO
11:00 – 11:20	FERNANDA YAMILET VAZQUEZ HERNANDEZ

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VIERNES 23 DE OCTUBRE DEL 2020

 Querido estudiante con la finalidad de que puedas desarrollar un mejor trabajo, a través de este medio se subirán las actividades que se realizaran todos los días, cualquier duda que tengas estoy aquí para apoyarte.

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USO DE LA GUÍA

ESPAÑOL

Explorar recibos (agua, luz, teléfono, etcétera).

Elaborar tarjetas donde deberán anotar los datos obtenidos de los recibos.

Ubicar los datos (nombre, dirección, teléfono, etcétera) que contienen.

Escribir ¿Por qué es importante el empleo de abreviaturas en la realización del directorio?

 Después elaborar con ayuda de 3 hojas blancas dobladas a la mitad  un directorio familiar guiándose en la pagina 30 de su libro de texto.

MATEMATICAS

Resolver en el cuaderno las siguientes operaciones de forma lineal:

3 X 10

50 X 10

7 X 100

8 X 1000

48 X 10

870 X 100

570 X 100

100 X 10

84 X 1000

96 X 100

Escribir el tiempo que tardaron en resolver las operaciones.

Elaborar una regla para multiplicar por 10, 100 y 1000.

¿En que se parecen los resultados de las multiplicaciones  X 10?

¿En que se parecen los resultados de las multiplicaciones  X 100?

¿En que se parecen los resultados de las multiplicaciones  X 1000?

ARTES

En 1/4 de cartulina elaborar un dibujo con acuarelas utilizando sus dedos, puede ser el dibujo de lo que ellos prefieran, dejar secar y anotar en el cuaderno como se sienten al pintar ¿Les gusto hacerlo? ¿Qué otros materiales usan para dibujar?

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Comunidad de diálogo. 

Reflexionar y escribir, ¿Cómo se siente tener buenos deseos para sí mismos? ¿Cómo se siente agradecer y desear cosas positivas para quienes los rodean?

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JUEVES 22 DE OCTUBRE DEL 2020

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USO DE LA GUÍA

ESPAÑOL

Elaborar la tabla de direcciones de la página 31 del libro de español SEP para resumir.

Contestar las tres preguntas que se encuentran debajo de la tabla de la p.31 del libro de español SEP.

Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=xJQHyHFjATk 

Anotar en el cuaderno los datos que debe llevar un directorio. 

MATEMATICAS

Resolver las actividades presentadas en el desafío # 10, en donde se les pide que a través de la multiplicación completen los datos que faltan en una tabla. Libro de desafíos matemáticos Pág.24.

Resolver las siguientes operaciones mentalmente:

Bolsas de canicas Canicas por bolsas Total de canicas

3 X 25 

5 X 65 

8 X 80 

Comprobar los resultados obtenidos en la calculadora.

CIENCIAS NATURALES

Describir las funciones que el cuerpo humano realiza. Con base en lo anterior, comentar qué partes del cuerpo permiten realizar las siguientes funciones: ver, escuchar, dormir, pensar, respirar, alimentarse, moverse, desechar lo que no necesita, sudar, etcétera.

Escribir alguna experiencia de enfermedades padecidas y la información que poseen sobre las partes del cuerpo que se vieron afectadas, con un dibujo. 

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MIERCOLES 21 DE OCTUBRE DEL 2020

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ESPAÑOL

Observar los ejemplos de directorios de la página 30 de libro de español SEP y responder en el cuaderno las siguientes preguntas: ¿son iguales?, ¿Qué características comunes tienen?, ¿Cuáles son sus diferencias?, ¿están dirigidos para las mismas personas?

MATEMATICAS

Resolver las siguientes multiplicaciones en el cuaderno: 

4x5x4=____ 8x3x2=_____ 9x5x3=_____ 6x10=_____ 9x100=____ 8x10=______

Realizar las actividades del desafío # 9 en donde los niños tendrán que poner en práctica, un juego que consiste en desarrollar habilidades para resolver mentalmente multiplicaciones. Libro de desafíos matemáticos Pág. 23.

 Utilizar el recortable de la página 187-207.

LA ENTIDAD DONDE VIVO

Los alumnos, con apoyo de sus padres, buscarán en libros, revistas, internet, etc., paisajes e información de su entidad de unos años atrás. En la información deberán encontrar aspectos importantes como, los gobernadores que ha habido, si ha habido alguna movilización, la construcción de algunas edificaciones importantes, si las viviendas han sido modificadas o no, etc.

Con la información recabada realizaran un resumen en una hoja de su cuaderno con una imagen. 

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