JUEVES 29 DE ABRIL DEL 2021

 Querido estudiante con la finalidad de que puedas desarrollar un mejor trabajo, a través de este medio se subirán las actividades que se realizaran todos los días, cualquier duda que tengas estoy aquí para apoyarte.

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ESPAÑOL

Copia a tu libreta las siguientes tarjetas a tu libreta

Investiga 5 derechos mas y anótalos en tu libreta 

MATEMATICAS 

Copia el siguiente cuadro en tu libreta

Llevar a cabo la actividad que presenta el desafío#51. Libro de desafíos página 111.

EJERCICIO 5

CIENCIAS NATURALES

Leer el texto de las páginas 96 y 97 del libro de Ciencias Naturales donde se hablará sobre la fuerza y su aplicación en la vida cotidiana. Reunir los materiales y realizar el experimento de la página 96 del libro donde los niños tendrán que aplicar fuerza para exprimir un limón utilizando la mano y una máquina simple.

Registrar los resultados en el libro.

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MIÉRCOLES 28 DE ABRIL DEL 2021

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ESPAÑOL

En la siguiente imagen están escritas las indicaciones para que armes un corazón de origami tienes que poner comas y punto al finalizar cada instrucción, así que fíjate bien. Finalmente, ayúdate de palabras que indiquen un orden temporal para que nadie se pierda en el proceso. No tienes que usarlas en cada paso, pero sí sería bueno que lo hicieras al principio, al final y en alguna que otra más. Te doy algunas palabras que pudieras usar como ejemplo: Primero, en seguida, ahora, posteriormente y, para terminar. Transcríbelo ya con las correcciones a tu libreta

MATEMATICAS 

Resolver las actividades del desafío #50. Libro de desafíos páginas 109-110

Copia en la libreta la siguiente información

representar las fracciones presentadas

CIENCIAS NATURALES

Realiza el ejercicio el ejercicio “Efectos de la fuerza en los objetos” EJERCICIO 4

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MARTES 27 DE ABRIL DEL 2021

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ESPAÑOL

Realizar el siguiente ejercicio en donde se irá colocando cada una de las palabras que indica orden temporal de forma correcta. EJERCICIO 1 Y 2   Copio en la libreta el siguiente texto

MATEMATICAS

Copia y contesta la siguiente tabla no olvides colocar las operaciones que realizaste EJERCICIO 3

FORMACIÓN CIVÍCA Y ÉTICA

Profundizamos: La justicia favorece la sana convivencia. Leer el apartado de la página 98 que contiene acciones para lograr una sana convivencia. Leer los casos de Ximena que no puede comprar materiales porque su mamá perdió el empleo y de Rodrigo que no pudo hacer la tarea porque tuvo que cuidar a su abuelo enfermo. Contestar las preguntas en el cuaderno ¿Qué es lo justo para Rodrigo y Ximena? ¿Qué podrían hacer para tratarlos con justicia? ¿Por qué la justicia nos ayuda a vivir en paz? ¿Por qué una situación injusta podría provocar conflictos? Leer el apartado informativo de la página 99.

Hacer un cartel en una hoja blanca donde el niño tiene que plasmar ¿Cómo sería su comunidad si todos actuáramos con justicia?

CIENCIAS NATURALES

Reunir los materiales y realizar el experimento de la página 95 del libro donde los niños tendrán que aplicar fuerza a distintos objetos y registrar en el libro que sucede en cada caso. Registrar en el cuaderno, ¿Cómo aplican la fuerza en las actividades de la vida cotidiana?  ¿Por qué es importante la aplicación de la fuerza?

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LUNES 26 DE ABRIL DEL 2021

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ESPAÑOL

Leer con atención el cuadro informativo en el cual se presenta el proyecto a desarrollar, abordando el objetivo y algunas preguntas de reflexión.

Realizar un gato de origami siguiendo la infografía presentada en la siguiente imagen

Redactar una descripción del proceso que se siguió para construir el gato de origami apoyándose de un diagrama, este gatito contendrá también una tarjetita con un mensajito para el compañerito que sigue después de ti en la lista, esta actividad (la foto de tu gatito terminado y la tarjeta con un mensaje) se subirá al grupo de Whatsapp del salón como una de las actividades que estamos haciendo con propósito del día del niño.

El mensaje de la tarjeta puede ser algo especial que le quieras decir a tu compañero o algo que te gusta de él.

LA ENTIDAD DONDE VIVO

Visualizar el video de la independencia presentada. https://www.youtube.com/watch?v=gGD2bMwheV4 Dar lectura a Libro de texto pág. 102-104 Contestar a la pregunta “¿Cómo crees que eran tratados los indígenas por los españoles? Ordenar las fechas expuestas en tarjetas para formar una línea del tiempo.  15 de sep de 1810- Grito de dolores 24 de febrero 1821- Iturbide redacta el Plan de Iguala 1811- Muere Hidalgo 14 sep 1813- Morelos escribe “Sentimientos de la nación” 28 de sep 1821- Consumación de la independencia CIENCIAS NATURALES  Leer el texto de las páginas 94 y 95 del libro de Ciencias Naturales donde los niños conocerán sobre la fuerza y sus efectos. Escribir 3 ideas principales de la lectura en el cuaderno. ARTES Para este ejercicio necesitaremos un huevo vacío como los que se ocuparan para llenarlos de confeti, vamos a limpiarlo y cubriremos la abertura con un trozo de papel puede ser papel crepe del color que mas te guste, después con ayuda de plumones, acuarelas o crayones comenzaremos a decorar nuestros huevos de pascua, puedes hacer diversos dibujos en el, pero los únicos colores que podrás utilizar serán los primarios y un secundario, es decir solo 4 colores, como evidencia de esta actividad mandaras la fotografía de tu huevo de pascua terminado.

 

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VIERNES 23 DE ABRIL DEL 2021

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MATEMATICAS 

Realizar las actividades que se presentan en el desafío #49. En este desafío, se busca que los niños establezcan equivalencias entre números mixtos y sumas de fracciones. Libro de desafíos página 108. Representar en cuaderno las siguientes fracciones Mixtas de forma gráfica utilizando las figuras geométricas indicadas en el paréntesis: 1½ (círculos) 2¾ (cuadrados) 3¼ (Rectángulos)

ARTES

Responde lo que tú entiendas, hayas oído, sepas, recuerdes o simplemente tengas idea sobre qué es la flauta transversal Observa el siguiente video hasta el minuto 3:00 que nos habla sobre la flauta transversal: https://www.youtube.com/watch?v=YBt0DkMYxGI  Después de observar el video, responde: ¿Por qué partes está conformada la flauta transversal? ¿Qué es la embocadura? ¿Qué son las llaves? ¿En qué posición se debe de colocar al momento de tocarla? Recorta, colorea y pega en tu cuaderno la siguiente imagen de la flauta transversal y escribe debajo de ella qué es una flauta transversal.

VIDA SALUDABLE 

El reto de hoy es que inventes y prepares una vez a la semana una ensalada eligiendo los ingredientes más naturales que tengas en casa.

Escribe o dibuja cómo te sientes al comerla y platica con tu familia sobre lo delicioso que ha sido comer más natural.

INGLÉS

Copia las siguientes imágenes en tu cuaderno, coloréalas y comienza a aprenderte primero las vocales:

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JUEVES 22 DE ABRIL DEL 2021

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ESPAÑOL

Investiga que son los derechos lingüísticos   Y escribe como puedes tu ayudar a que esos derechos se cumplan   Investiga y escribe 3 frases en alguna lengua indígena básate en los siguientes ejemplos:

MATEMATICAS

Dibujar en el cuaderno varios círculos y dividirlos de la siguiente manera: 2/4 y 4/8 o ½ y 2/4.

Observar cada figura y responder las siguientes preguntas: ¿Los círculos están enteros o fraccionados?, ¿Qué es una fracción?, ¿Qué fracciones se encuentran representadas?, ¿Hay alguna que represente lo mismo que otra?, ¿Cuáles?

Resolver las actividades que se presentan en el desafío #48, en donde se busca que los niños reflexionen la equivalencia de expresiones aditivas, tales como ¼+¼=½,  ¼+¼+¼=½+¼, al resolver problemas de reparto y medición. Libro de desafíos páginas 106-107.

CIENCIAS NATURALES 

Realizar el ejercicio “El termómetro (parte 1)” del Cuadernillo de Ejercicios, donde los niños conocerán más sobre este instrumento

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MIÉRCOLES 21 DE ABRIL DEL 2021

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ESPAÑOL

Revisar el informe realizado anteriormente. Para tomar notas. Página 110. Realizar las correcciones necesarias al informe. Seguir las recomendaciones del libro pág. 110 y 111 al escribir de nuevo el proceso de un producto respecto al uso de los verbos en presente de indicativo, en forma impersonal, ejemplo: se mezclan los ingredientes; se agrega un poco de sal; se usa un rodillo, etc. Escribir cómo se prepara el producto que investigaron. Utilizar las palabras que indiquen orden temporal: primero, enseguida, después, finalmente, cuando, entonces. Explicar el proceso empleando verbos en presente de indicativo, en forma impersonal.

Compartir su proceso a través de un cartel ilustrando el proceso.

MATEMATICAS

Resolver en el cuaderno el siguiente problema: Andrea tiene 4 naranjas. Si las va a repartir entre sus 4 amigas y ella de manera equitativa. ¿Qué cantidad de naranjas le toca a cada una? Dibujar en el cuaderno las cuatro naranjas y realizar los repartos que llevó a cabo Andrea. Utilizando fracciones, pueden dividir la naranja en 4, 5 o la cantidad que requieran.    Poner en el cuaderno una línea como la siguiente: --- Escribir en la parte de arriba la cantidad de gajos que en total le tocó a Andrea y cada amiga (numerador) y en la parte de abajo el número de partes en las cuales se dividió cada naranja (denominador) Contestar en el cuaderno ¿Por qué fue útil, realizar los dibujos para resolver el problema? Resolver el siguiente problema utilizando el proceso anterior. Alonso tiene un pastel. Si lo debe repartir entre él y sus dos amigos. ¿Qué porción del pastel le tocará a cada uno?

CIENCIAS NATURALES 

Usar un termómetro clínico para medir la temperatura a varios familiares. Hacer una tabla donde anoten el nombre y la temperatura que se observa.

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MARTES 20 DE ABRIL DEL 2021

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ESPAÑOL

Leer el instructivo de la p. 109 y escribir en el cuaderno, ¿Qué palabras indican orden temporal?, identificarlas en el instructivo.

Solicitar a los niños que en su cuaderno escriban las siguientes preguntas y les den respuesta: ¿Cómo se describe un proceso? ¿Qué es lo que debemos de tomar en cuenta para elaborar un proceso?

Investigar y escribir en el cuaderno sobre alguno de los siguientes procesos:

¿Cómo se fabrica el papel o el vidrio?, ¿Cómo se hacen las tortillas o el pan?,  ¿Cuál es el proceso de elaboración de una piñata?

Leer sugerencias “para tomar notas” p. 110

MATEMATICAS

Realizar la actividad propuesta por el desafío#47, en donde se busca que los niños aprendan a resolver problemas que impliquen relacionar información matemática contenida en un portador. Libro de desafíos página 104.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 

Promover la justicia con acciones de todos los días favorece que vivamos en paz y mantengamos relaciones igualitarias. Observar las situaciones que se muestran en las páginas 96 y 97. Reflexionar y contestar en el cuaderno las siguientes preguntas ¿por qué crees que esas situaciones son justas o injustas? Completar en el cuaderno las siguientes frases: Lo que hace una situación justa es… Lo que hace una situación injusta es…

CIENCIAS NATURALES 

Copia en tu libreta el siguiente texto

Realizar las actividades “La temperatura (parte 1 y 2

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LUNES 19 DE ABRIL DEL 2021

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ESPAÑOL

Noticias de su comunidad. Página 103.

Recordar un suceso importante de la escuela o comunidad que haya pasado recientemente para redactarlo tipo noticia. 

Redactar el borrador de la noticia que responda a las preguntas: ¿Qué sucedió?, ¿a quién le sucedió?, ¿Cómo le sucedió?, ¿Dónde sucedió?, ¿Cuándo sucedió?, ¿por qué sucedió?

Verificar que se haya incluido el uso de la voz pasiva, tiempo verbal en pasado, frases adjetivas, uso de nexos, puntuación y uso correcto de las mayúsculas, orden y limpieza

Producto final. Página 104.

Revisar el borrador de la noticia de la sesión anterior.

Escribir la versión final de la noticia en una hoja blanca e ilustrarla.

Elaborar los ejercicios de Autoevaluación. Página 105 en el cual los alumnos tendrán que identificar los elementos que domina y que le hacen falta trabajar con respecto a la noticia.

Escribir en qué pretende trabajar.

Elaborar los ejercicios de evaluación del bloque p. 106 y 107 de libro de español.

LA ENTIDAD DONDE VIVO

Escribir el significado de legado Realizar un cuadro en el que se escriban tradiciones y costumbres de la entidad donde vivo. Visualizar las imágenes presentadas acerca de la vestimenta durante el virreinato.  Aportar ideas del cambio que se tuvo cuando llegó el virreinato. Realizar los dibujos de la vestimenta en la libreta, así como de las comidas que se introdujeron en la entidad donde vives. Leer el libro de la entidad con respecto a la vestimenta durante el virreinato. Pag. 98-99 CIENCIAS NATURALES  Contestar en el cuaderno las siguientes preguntas. ¿Qué hacen cuando tienen fiebre?, ¿Cómo la controlan?, ¿Qué sienten?, ¿a qué se debe que nos de temperatura alta?, ¿Cuál es la temperatura normal del cuerpo?  EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL  Piensa en una meta que quieras alcanzar y escríbela en tu cuaderno a continuación te retamos a dibujar una escalera o pirámide y en cada uno de los pisos escribe las acciones que realizarás para llegar a la cima. ¡La cima será tu meta a alcanzar!

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VIERNES 16 DE ABRIL DEL 2021

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MATEMATICAS 

Resolver las actividades que se presentan en el desafío #46. La intención de esta actividad es que los niños averigüen el significado de la información que hay en los envases y la usen para obtener nueva información. Libro de desafíos página 103.

Realizar la actividad del ejercicio “Información explícita de diversos portadores (parte 1)”

ARTES

COMBINAMOS COLORES   Colorea como se indica a continuación:   Pinta los espacios Amarillo, Rojo y Azul. Apoya te de pinturas acrílicas Realiza las combinaciones en los otros espacios: Amarillo + Azul, Amarillo + Rojo y Azul + Rojo y descubre nuevos colores. Escribe en cada recuadro el color que descubriste al realizar cada combinación.

VIDA SALUDABLE 

Observa la siguiente pirámide de alimentos y encierra los que consideres las que pertenecen al grupo de semillas, después contesta las preguntas.   ¿Por qué crees que son importantes las semillas para el ser humano? ¿Consumes los alimentos que encerraste? ¿Cuántas veces al día lo haces? INGLÉS Resuelve la siguiente actividad

 

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JUEVES 15 DE ABRIL DEL 2021

 Querido estudiante con la finalidad de que puedas desarrollar un mejor trabajo, a través de este medio se subirán las actividades que se realizaran todos los días, cualquier duda que tengas estoy aquí para apoyarte.

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ESPAÑOL

Analizar notas periodísticas que estén escritas en voz pasiva. Apoyarse con la tabla de la página 102 de su libro de texto. Realizar la actividad “Voz activa y pasiva”. Recordar un suceso importante de la escuela o comunidad que haya pasado recientemente para redactarlo tipo noticia. Redactar el borrador de la noticia que responda a las preguntas: ¿Qué sucedió?, ¿a quién le sucedió?, ¿Cómo le sucedió?, ¿Dónde sucedió?, ¿Cuándo sucedió?, ¿por qué sucedió?

Verificar que se haya incluido el uso de la voz pasiva, tiempo verbal en pasado, frases adjetivas, uso de nexos, puntuación y uso correcto de las mayúsculas, orden y limpieza.

MATEMATICAS 

Resolver los siguientes problemas de reparto. Para ello, se invitará a los niños a que reúnan materiales diversos que puedan manipular (por ejemplo, colores, lápices, sacapuntas, frijoles, piedritas, etc.). Tengo 24 objetos y quiero hacer grupos de 4 ¿Cuántos grupos puedo formar? Tengo 12 objetos y quiero formar grupos de cinco, ¿Cuántos puedo formar?, ¿Cuántos sobran? Tengo 15 objetos y quiero formar grupos de tres, ¿Cuántos puedo formar?, ¿Cuántos sobran?

Resolver los ejercicios que se presentan en el desafío #45, en donde dicho objetivo consiste en resolver problemas de agrupamiento (divisiones de un numero de 2 cifras entre un numero de una cifra sin y con residuo) mediante diversos procedimientos. Libro de desafíos páginas 101-102.

CIENCIAS NATURALES 

Copio el siguiente esquema en tu cuaderno

Contesta las siguientes preguntas   ¿Qué ocurre cuando dejamos hervir mucho tiempo el agua?   ¿Cómo se le llama al proceso de la lluvia cuando sale el sol y se seca?     ¿nombre del proceso de congelar un vaso de agua?   Menciona un ejemplo de condensación.

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