Trabajando desde casa

Actividades, videos, retroalimentando el tema y resolviendo dudas.

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sábado, 23 de enero de 2021

VIERNES 29 DE ENERO DEL 2021

 Querido estudiante con la finalidad de que puedas desarrollar un mejor trabajo, a través de este medio se subirán las actividades que se realizaran todos los días, cualquier duda que tengas estoy aquí para apoyarte.

SE ESTÁ TRABAJANDO CON LOS CONTENIDOS CORRESPONDIENTES AL TERCER GRADO. 

NOS APOYAREMOS EN LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN.



MATEMÁTICAS 

Estima en centímetros la distancia que hay entre los objetos y escríbela, Después comprueba la medida con una regla:



EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 

Abre más el baúl de los recuerdos y la emociones y piensa en esos momentos o situaciones en las que hayas sentido las emociones de la tabla anterior, reflexiona cómo expresabas lo que sentías en esos momentos, con tu cuerpo, con tu voz, con tu conducta y plásmalo en la siguiente tabla:

 

¿Cómo estaba mi cuerpo?

¿Cómo era mi voz?

¿Cómo era mi conducta, qué hacía?

Situación en la que estuve alegre:

 

 

 

Situación en la que tuve asco:

 

 

 

 

 

Situación en la que estuve enojado o con ira:

 

 

 

Situación en la que estuve sorprendido:

 

 

 

Situación en la que estuve triste:

 

 

 

Situación en la que estuve celoso:

 

 

 

Situación en la que tuve culpa:

 

 

 

 

 

Situación en la que tuve orgullo:

 

 

 

Situación en la que tuve vergüenza:

 

 

 

Situación en la que estuve satisfecho:

 

 

 

Situación en la que estuve divertido:

 

 

 



Reflexiona sobre lo que contestaste en la tabla anterior y compara lo que hacías con tu cuerpo en cada uno de esos estados emocionales. Piensa y plasma en el siguiente recuadro, qué emociones o sentimientos de las anterior podrías clasificar como aflictivas (son las emociones que destruyen nuestra paz interior, nuestra salud y nuestra amistad y relaciones con la gente) y cuáles como no aflictivas (son las emociones que promueven o desarrollan nuestra paz interior, nuestra salud y nuestra amistad y relaciones con la gente)  y qué podrías hacer para transformar las aflictivas en no aflictivas, cuando se presenten las primeras


VIDA SALUDABLE 

Escribe y dibuja las acciones que realizas tú y tu familia para tener una buena higiene y salud.



JUEVES 28 DE ENERO DEL 2021

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CIENCIAS NATURALES 

Observa las imágenes y ordena según el proceso de transformación de la madera.


MATEMÁTICAS 

Observa, lee, analiza y contesta el desafío de la página 57 y 58 del libro de desafíos matemáticos

Mide los siguientes listones con ayuda de una regla y registra las medidas en tu cuaderno:


ESPAÑOL

Lee la página 52 del libro de texto y completa la siguiente tabla:


SENTIDO LITERAL

SENTIDO FIGURADO

 

 

 


Lee el poema de la página 53 del libro de texto de español y responde las preguntas que vienen al final de la página.






MIÉRCOLES 27 DE ENERO DEL 2021

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MATEMÁTICAS

Observa, lee, analiza y contesta el desafío de la página 53 a 56 del libro de desafíos matemáticos.


 

ARTES

Completa el siguiente dibujo y coloréalo como mejor te agrade utilizando solo colores primarios.



CIENCIAS NATURALES 


Responde lo que tú entiendas, hayas oído, sepas, recuerdes o simplemente tengas idea o creas

¿A qué crees que se refiera la necesidad básica de protección?

Escribe en tu cuaderno qué crees que signifique la palabra: protección.

Investiga y escribe en tu glosario el significado de la palabra: Protección.

Observa y analiza con mucha atención el siguiente video, y contesta las preguntas en tu cuaderno:

https://www.youtube.com/watch?v=l1TCr516fUM

¿Qué significa tener derecho a la protección?

¿En qué momentos no se respeta el derecho a la protección?


ESPAÑOL


Lee, el poema y contesta las preguntas:


¿De qué trata el poema?

¿Cuántas estrofas tiene?

¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

¿Quién es el autor?

 

Investiga sobre la vida del autor de los poemas que leíste en las actividades anteriores, escribe un poco sobre la vida del mismo en tu cuaderno.






MARTES 26 DE ENERO DEL 2021

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ESPAÑOL

Lee los poemas de la página 51 del libro de español, analiza su contenido y responde las siguientes preguntas:

¿De qué tratan los poemas?

¿Quiénes son los autores?

¿Cuántas estrofas tienen?

Escribe palabras que contengan los poemas y rimen

Escribe uno de los poemas en tu cuaderno y modifica las palabras por otras que también rimen.

Une con líneas las palabras que riman y escríbelas:



MATEMÁTICAS 


Observa, lee, analiza y responde el desafío de la página 51 y 52 del libro de desafíos matemáticos



FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 


Lee y escribe en tu cuaderno el siguiente cuadro de información, el título será “Evitemos la discriminación”:


Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Por qué es importante respetar y valorar las costumbres de los grupos étnicos de nuestro país?

¿Cómo se llama cuando juzgamos a las personas sin conocerlas?

¿Cuál es un ejemplo de prejuicio?

¿Cuándo actuamos sin prejuicios?

Escribe la letra de cada afirmación en la ilustración correspondiente. Después explica por qué esas afirmaciones son prejuiciosas:




CIENCIAS NATURALES

Completa la siguiente tabla con las necesidades básicas de tu familia, puedes escribir a qué se refiere cada una o una imagen que representa a cada necesidad:



Lee con mucha atención la página 60, 61 Y 62. Responde las preguntas las preguntas de la pagina 61 y manda la evidencia. 






LUNES 25 DE ENERO DEL 2021

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ESPAÑOL

Lee los siguientes poemas y posteriormente contesta las preguntas:



¿De qué tratan los poemas?

¿Qué sentimientos crees que incluyan estos poemas?

Investiga que es una estrofa, anótalo en tu cuaderno y responde ¿De cuántas estrofas es cada poema?

Lee el apartado “Características generales de los poemas” de la página  50 del libro de texto de español y completa la siguiente tabla con la información que ahí contiene. 


CIENCIAS NATURALES

Lee con mucha atención la página 56  Y 57 del libro de texto y realiza en un cuaderno los apuntes de la información que consideres más importante. (RESUMEN)

Observa las imágenes de las paginas 57, 58 y 59. 

Con todo lo que has visto y aprendido en esta sesión, contesta las siguientes preguntas con TUS PROPIAS PALABRAS,

¿Qué son las necesidades básicas?

¿Cuáles crees que son las más importantes?

¿Qué pasaría si no tuvieras en tu vida una o dos de esas necesidades?


ARTES 


Responde lo que tú entiendas, hayas oído, sepas, recuerdes o simplemente tengas idea sobre ¿Qué es un lenguaje artístico?

Observa con mucha atención el siguiente video que nos habla sobre los lenguajes artísticos y posteriormente responde las preguntas en tu cuaderno:

https://www.youtube.com/watch?v=CYWyMMSeV8I

¿Qué transmite el arte?

¿Qué son las bellas artes?

¿Qué es la pintura?

¿Qué es la música?

¿Qué es la arquitectura?

¿Qué es la literatura?

¿Qué es la escultura?

¿Qué es la danza?

¿Qué es el cine?









miércoles, 13 de enero de 2021

VIERNES 22 DE ENERO DEL 2020

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MATEMATICAS 

Resuelve los siguientes problemas en tu libreta:

1 Alberto compro 12 cajas de paletas en el mercado, cada caja contenía 24 paletas ¿Cuántas paletas tiene en total?
¿Qué operación se tiene que hacer para llegar al resultado?

2 Miriam fue a la feria con su amiga Sofia, en los juegos de canicas Miriam se gano dos cajas de chocolates que tenia 35 piezas cada una y Sofia solo se gano una. ¿Cuántos chocolates tienen entre las dos?
¿Qué operación se tiene que hacer para llegar al resultado?

3 Karla fue al mercado y compro bolsas de globos para el cumpleaños de Martha, ella compro 5 bolsas de globos y cada una tenia 120 piezas ¿Cuántos globos tiene  en total?
¿Qué operación se tiene que hacer para llegar al resultado?

4 Alejandro les repartió 15 canicas a cada uno de sus primos, si el tiene  9 primos ¿Cuántas canicas les dio en total?
¿Qué operación se tiene que hacer para llegar al resultado?

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Realiza la siguiente actividad:


ARTES

Anota en tu cuaderno la siguiente información y realiza la representación de los colores: 

COLORES PRIMARIOS:

Los colores primarios son aquellos que no se pueden obtener mediante la mezcla de ningún color, es decir, son colores absolutos con características plenamente diferenciadas entre sí.

De la mezcla de dos colores primarios en iguales proporciones surgen los colores secundarios. Consecuentemente, de la mezcla de tres colores primarios o de un color primario con otro secundario surgen los colores terciarios.