Querido estudiante con la finalidad de que puedas desarrollar un mejor trabajo, a través de este medio se subirán las actividades que se realizaran todos los días, cualquier duda que tengas estoy aquí para apoyarte.
SE ESTÁ TRABAJANDO CON LOS CONTENIDOS CORRESPONDIENTES AL TERCER GRADO.
NOS APOYAREMOS EN LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN.
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Del cuento que seleccionaste ayer vas a leer el cuento y ahora
cambiándole situaciones o personajes de la historia. El objetivo es que
conozcas las partes que se van modificando de un cuento. Escribir en el
cuaderno qué partes se modificaron en la segunda lectura. Contestarla pág. 118, donde se debe dividir el cuento en: “al
principio”, “después” y “al final”. |
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Resolver en el cuaderno el siguiente problema: Eduardo compró 13 donas de chocolate. Cada dona le costó $ 5.00.
Si pagó con un billete de $200.00, ¿Cuánto dinero le sobró? Resolver el desafío # 55. La intención de este desafío es lograr
que realicen cálculos que impliquen adicciones y sustracciones a partir de la
información contenida en un portador. Libro de desafíos páginas 118-119. Inventar un problema que implique dos o más operaciones en su
cuaderno y que lo resuelvan. |
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Analizar las imágenes de la página 102 en el que aparecen los
nombres de varios niños y algunos derechos que les permiten cruzar el puente
que aparece junto a su nombre. Responder las siguientes preguntas en el cuaderno: ¿Qué problema observan? ¿Quiénes pueden cruzar el puente con facilidad? ¿Por qué? ¿Quiénes no pueden cruzar el puente o tendrán más dificultades?
¿Por qué? ¿Es justo que algunos niños tengan puentes incompletos? ¿Por qué? Reflexionar en el cuaderno: ¿Por qué, al no cumplirse alguno de
los derechos se da un trato injusto a niñas y niños? ¿Por qué, es justo que
se cumplan todos los derechos? Leer los apartados informativos de la p. 103 que hablan sobre los
derechos de los niños. |
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Copia en el siguiente texto Título: “Las características del sonido” |
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